尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我很荣幸能代表获得创业创新奖的同学在这里发言。首先，请允许我代表所有获奖同学向长期支持和帮助我们的领导表示衷心的感谢，向授予我们知识、鼓励我们创新思考的老师们表达真诚的谢意！没有你们的悉心关怀和耐心指导，就没有我们今天的成绩。但这个荣誉不只属于我，也属于指导老师和与我一起组队参加数模竞赛的陆舟和韩磊同学。是指导老师的帮助和队友间的团结协作，我们才获得全国老员工数学建模竞赛二等奖的好成绩，也因此获得了创业创新奖的荣誉。

在这里，我要特别感谢我们的指导老师邵建峰老师。大二下学期的数学建模课程，便是邵老师教授的。从邵老师的谆谆教导中，我真正体会到了数学在我们生活中的广泛应用，书本中的理论上升到实践的高度便能发挥重大的作用。在竞赛的过程中，邵老师又给予了我们队极大的帮助，和我们一起熬夜，修改文档，随时解决竞赛中出现的问题。

经过半年多的数学建模的学习，特别是暑期培训和竞赛期间的历练，让我深刻体会到了团队合作精神的重要。数学建模竞赛的成功不仅仅取决于队员个人的基础和努力，更依赖的还是三名队员合作精神的发挥。既要见己之优点，更不可忽视自己的缺点和同伴的的优势。面对一个同样的问题，不同的人可能有完全不一样的想法。大家相互讨论，相互交流，经历了意见的冲突、想法的磨合，最终可以对这个问题有一个更加全面和深刻的认识，为顺利而成功地解决问题奠定了基础。回想建模时大家激烈的争论，没有偏执，没有顽固，流淌在其间的，是协作的涓涓细流。所以我特别感谢我的队友，他们给了我许多的帮助！在面对困难时可以和他们一起奋斗，大家相互鼓励，相互帮助，便会有继续努力的动力，不断克服种种困难，彼此搀扶，一起向成功的殿堂迈进。

通过数学建模，我深刻体会到大学学习不仅仅在于获取知识，更重要的是培养思考和分析问题的能力。我们学习各种各样的知识，只有对它们进行选择、分析、判断和理解，并将所学知识与实际应用结合起来，灵活运用到解决实际问题中去，才能达到学习的真正目的。通过实践，知识不再是那么枯燥乏味、脱离实际，它是灵活变换的，是与我们的生活和工作息息相关的，它是有效解决实际问题的法宝，是我们将来服务社会、改造社会的源泉。在实践中，我们不仅巩固了所学知识，还能发现存在的问题，不断研究，深入学习，不但弥补了自己学识上的漏洞，加深了对知识的理解程度，而且大大提高了学习效率和兴趣，为自己继续努力找到了源源不断的动力。

荣誉，既是终点，又是起点。不管曾经取得怎样的成绩，都只代表着过去。既不能因为取得好的成绩而骄傲，也不能因为一时成绩不理想而气馁。所以，心中有更高的追求，才有继续向前的动力。学习就如逆水行舟，不进则退。只有不断地努力，才能取得更多优异的成绩，才能创造更美好的未来。

最后，请允许我代表所有获奖的同学再次向所有关心、培养我们的领导和老师们表示最诚挚的谢意！谢谢你们为我们营造良好的成长环境，感谢你们对我们的认可和鼓励。我们会再接再厉，在学习成长的道路上勇往直前，将自己塑造成适应社会需求、顺应时代发展的栋梁之才。

谢谢大家！

注：2011年11月，丁涛勇、韩磊、陆舟三名同学组队参加2011高教社杯全国老员工数学建模竞赛，获得全国二等奖。